Existe una relación directa en el aumento de los niveles de ambas variables en la muestra estudiada. En cuanto a la comparación de los resultados del ARS y de la escala de soledad a través del sexo, no se encontraron diferencias significativas entre los datos, a excepción de una dimensión del ARS. https://doi.org/10.1016/B978-0-12-4077249.00006-9, Hinduja, S., & Patchin, J. W. (2010). Tabla 3. Las redes sociales podrían estar siendo utilizadas por este grupo poblacional para cubrir la baja autoestima, compensar la carencia de habilidades sociales y el aislamiento usualmente conectado a la sintomatología depresiva. Journal of adolescence, 42, 77-86. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2015.04.002, LeFebvre, L. E. (2018). Primero se empleó estadística descriptiva, de la cual se obtuvieron frecuencias para las variables Likewise, it was found that there is a very significant correlation, positive and in medium degree, between Procrastination and Addiction to social networks, in the same way there is a very significant positive correlation between the dimensions of bot h variables.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Privada Antenor Orrego - UPAOT_PSICOL_166SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad Privada Antenor Orrego - UPAORepositorio institucional - UPAOreponame:UPAO-Tesisinstname:Universidad Privada Antenor Orregoinstacron:UPAOAdicción a las Redes SocialesEstudiantes UniversitariosProcrastinación y adicción a las redes sociales en estudiantes de administración de una universidad privada de Trujilloinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisLicenciaturaUniversidad Privada Antenor Orrego. Fue utilizada la plataforma Moodle de Google para la difusión del cuestionario. virtuales Bibergau: Psychometrica. Notas: M= media; DT = desviación estándar. 79 internet en México 2014, recuperado de, https://www.amipci.org.mx/estudios/habitos_de_internet/Estudio_Habitos_del_Internauta_Mexic Por otro lado para Excelsior (2016) los jóvenes representan la población más vulnerable para adquirir una adicción a las redes sociales puesto que la formación de una adicción depende de la dopamina, sustancia que produce placer y que puede generarse en exceso por cada like o emoticón que espere el usuario dentro de … x��`[U������}�jڦ�M���>��ѕ�K�v+ۺg� 'k��6P�DV�T�)�@� �ѿd���0Щ*� e㡀�(>x���'7i�.ѭ���l�{�������9'� ���kͩ�}[@s� ��wu/��*z8�# \��+�X���*p�?,Y�洅�J=F�����%k��ڮ��`������l�z��: �W�X�.�|�. El método de respuesta se refería a una escala Likert de 5 pasos de 1 (Muy raramente) a 5 (Muy a menudo). Intrinsic motivation and self-determination in human behavior. Calculamos los puntajes para cada participante al calificar de manera inversa los elementos redactados negativamente y luego promediar las respuestas. Adattamento italiano del questionario basic psychological needs scale. encuesta y la guía de preguntas para grupos focales, mismos que se aplicaron a 2350 estudiantes, Neste estudo, a amostra foi composta por 306 universitários de 18 a 30 anos (152 mulheres; idade média = 21,8; desvio padrão = 3.19) e respondeu a um questionário on-line sobre o uso das redes sociais, Fear of Missing Out (FOMO), Necessidades psicológicas básicas, Auto-estima e Vulnerabilidade online. Przybylski, A. K., Murayama, K., DeHaan, C. R., & Gladwell, V. (2013). Sobre el fenómeno de adicción a las redes sociales, se han realizado diversas Fear of Missing Out Scale, FOMOs (Przybylski, Murayama, DeHann & Gladwell, 2013). Se nota como la relación entre las variables SMES e FOMO resulte estadísticamente mayor en los hombres (z = 2.12, p = .017); Lo mismo se observa considerando la relación entre BSMAS y FOMO (z = 2.354, p = .009), SMES y Autoestima (z = 1.875, p = 0.03) y entre el FOMO y la dimensión Competencia del BPNS (z = 3.515, p < 0.001). Webla presente investigación tuvo como objetivo identificar la relación entre la adicción a las redes sociales y estrés académico en los estudiantes de psicología de los últimos ciclos e una universidad privada, el enfoque del estudio fue cuantitativo, de diseño no experimenta de corte transversal y con un nivel correlacional, la muestra estuvo … Estos hallazgos podrían contribuir en el diseño de talleres informativos y de prevención sobre la adicción a las redes sociales.The objective of this study was to analyze the relationship between addiction to social networks on loneliness in university students in Lima. consumidores de contenidos creados por terceros, a una etapa en la que los contenidos son Las mujeres mostraron puntuaciones significativamente más altas en la escala BSMAS, t(306) = 2.07, p = .039; d = .24 y en la dimensión Apoyo del BPNS, t(306) = 3.16, p = .002; d = .35. To this end, we worked with a sample of 245 students of both genders, aged between 17 and 19 years old, with current enrollment in the period 2017 - I, using the Scale of Procrastination in Adolescents (EPA) for their evaluation. Un 52% de la población confirmó que nunca han dejado su actividad social o Por último, se hizo un análisis de regresión lineal, con el fin de comprobar si las variables independientes SMES y FOMO fueran capaces de predecir significativamente la dependiente BSMAS. De acuerdo con el Estudio de Medios y Dispositivos entre internautas mexicanos (IAB INNOVAR. Los participantes utilizaron una escala de estilo Likert de ocho puntos de 1 (Ningún un día la semana pasada) a 8 (Todos los días la semana pasada). En cambio, una investigación emergente sobre Tinder, una aplicación de citas móviles, sugiere que los usuarios ven esta aplicación como una herramienta útil para la búsqueda de sexo ocasional (Lefebvre, 2017; Sumter, Vandenbosch & Ligtenberg, 2017). Psychological inquiry, 11(4), 227-268. https://doi.org/10.1207/S15327965PLI1104_01, Echeburúa, E., & De Corral, P. (2010). Los estudiantes se ponían a In this study, the sample was composed to 306 Italian university students aged 18 to 30 (152 women; mean of age = 21.8; standard deviation = 3.19) who responded to an online survey regarding their SNS behaviors, Fear of Missing Out (FOMO), Basic Psychological Needs, Self-Esteem and Online Vulnerability. El tamaño del efecto resultó de magnitud media (d = .42). Para ello, se elaboraron instrumentos cualitativos como la Es decir, su organización, el personal docente, el alumnado y el personal administrativo (Vallaeys, 2007). Percezione di autonomia, competenza e relazionalità. El resto Para ello se trabajó con una muestra de 245 estudiantes, de ambos géneros, con edades comprendidas entre 17 y 19 años de edad, con matricula vigente en el periodo 2017 - I, empleando para su evaluación la Escala de Procrastinación en Adolescentes (EPA) y el Cuestionario de Adicción a las Redes Sociales (ARS). Computers in Human Behavior, 35, 116-123. https://doi.org/10.1016/j.chb.2014.02.012, Livingstone, S., & Smith, P. K. (2014). ; Binder, J.F. 7 Núm. PRESENTAN LOS ADOLECENTES MIEMBROS DEL MOVIMIENTO JUVENIL Para las estrategias de prevención, jóvenes y adultos tienen responsabilidades mutuas: los primeros pueden capacitar a los segundos en el uso de las nuevas tecnologías, su lenguaje y sus posibilidades; Los segundos, a su vez, deben enseñar a los jóvenes a usarlos en su medida adecuada y ayudarlos a desarrollar la capacidad de comunicación cara a cara (Ramón-Cortés, 2010). muestra de estudio y 2) descripción de las variables de estudio. The regression analysis showed that FOMO is the best predictor of Social Media Addiction.  Determinar la frecuencia en los niveles de riesgo de adicción a las redes sociales virtuales segundo lugar YouTube (27%), en tercer lugar Hotmail (Outlook) y Gmail, que sumados tienen Documentación de las Ciencias de la Información, 33, https://revistas.ucm.es/index.php/DCIN/article/viewFile/DCIN1010110045A/18656. La muestra estuvo conformada por 146 estudiantes de nueve universidades privadas de Lima, el 56.1% fueron mujeres y el 43.9% hombres; el rango de edad de los participantes fue de 18 a 30 años, y la edad promedio de 23 años. Además, el uso de las redes sociales se considera una de las herramientas disponibles para promover la ciudadanía global entre los jóvenes (UNESCO, 2014). Addiction to social networks and loneliness in Lima university students. hábitos de los usuarios de internet en México 2015, recuperado de. Ello pondría en riesgo las relaciones familiares y sociales, además de la salud psicofísica. En ambas variables, el tamaño del efecto resultó de media magnitud. Constelaciones y Sol de Oro s/n Urb. Aún más fuerte es la correlación indirecta entre las tres dimensiones del BPNS y el FOMO. la red social más usada por los adolescentes es Facebook, con el 54% de preferencias, en 246 Los participantes fueron seleccionados mediante dos criterios: ser estudiantes universitarios y tener una edad comprendida entre los 18 y 30 años. Cabinas de internet 31 108 MEXICANOS, recuperado de La mayor colección digital de laProducción científica-tecnológica del país. Among the results, it was found that the social loneliness is positively and significantly related to the dimensions of obsession with social networks and lack of control in the use of social networks. https://doi.org/10.1007/978-1-4899-2271-7, Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). Los aumentos recientes y sustanciales en la prevalencia de tales experiencias negativas en línea (Jones, Mitchell & Finkelhor, 2013) se han relacionado con consecuencias perjudiciales como la depresión (Landoll, La Greca, Lai, Chan & Herge, 2015) hasta llegar al suicidio (Patchin & Hinduja, 2010, Washington Post, 2013). Os resultados mostraram que as mulheres têm um nível mais alto de dependência de redes sociais e de necessidade de apoio. Mediante la aplicación de mejores proyectos metodológicos, incluidas muestras más representativas y heterogéneas, se podrán llenar los vacíos actuales en el conocimiento del fenómeno. No obstante las medias más altas las obtuvieron el factor 3 uso excesivo de las redes Li, X., & Chen, W. (2014). Edad 12-29 años Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/embargoedAccess, Plantillas de tesis y trabajos de investigación, Formato de publicación de tesis y trabajos de investigación, Formato de publicación de otros documentos, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), DSpace software (copyright © 2002 - 2023). usuarios de al menos una red social. pareció aburridas, de igual manera con un significativo 6% las canceló por haber tenido 1 Finalmente, se discuten las repercusiones en el ámbito educativo de los resultados. Las respuestas se dieron en una escala Likert de 4 puntos que varía de 0 (Totalmente en desacuerdo) a 3 (Totalmente de acuerdo). no tienen nada que hace, Cyberpsychology, behavior, and social networking, 13(2), 173-177. https://psycnet.apa.org/doi/10.1089/cyber.2009.0094, Xu, H., & Tan, B. C. (2012). Mientras tanto las redes sociales que se utilizan cálculos estadísticos que permitieron considerar ciertos criterios para analizar los resultados, Palavras-chave: Dependência de redes sociais, FOMO, Vulnerabilidade Online, Motivação Humana, Estudantes universitarios. Riesgo leve 52 18 Los internautas revisan sus redes sociales casi todo el día, puesto que de 6 am a 9 am WebADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES Resumen El trabajo comprende un proyecto de investigación, su objetivo principal fue analizar los niveles de adicción a las redes sociales en estudiantes de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Villavicencio. La muestra … Turismo para la aplicación del instrumento. 24 La versión italiana de la escala tiene buenas propiedades psicométricas (a = .82) y una validez convergente con diferentes medidas de comportamiento pro-social, apego seguro y bienestar (Szadejko 2003). Se evidencia una correlación significativa entre las dimensiones de adicción a redes sociales y la sintomatología depresiva. You can rate an item by clicking the amount of stars they wish to award to this item. El uso excesivo de las redes sociales y el deseo de no perderse ni siquiera una actualización o el intercambio de sus amigos virtuales, aumenta el riesgo de encontrar contenido inapropiado, Ciberbullying y problemas en el manejo de la privacidad. Tabla 4. usando una escala Likert de 5 pasos, de 1 (Muy raramente) a 5 (Muy a menudo), produciendo una puntuación compuesta de 1 a 5, La traducción italiana de BSMAS resulta en un instrumento psicométricamente robusto, con una buena consistencia interna, con un a de Cronbach igual a .88 (Monacis, De Palo, Griffiths & Sinatra, 2017). Además, las mujeres mostraron puntaciones medias significativamente mayores en el tiempo de uso de Instagram respecto a los hombres, t(306) = 3.84, p < .001. Web.01) entre las variables adicción a redes sociales y autoestima así como con sus componentes, además se observan diferencias significativas en los puntajes obtenidos a … comunicación e interacción. Mientras tanto Cuyún (2013) por medio de un estudio explicativo, midió la adicción a Es decir New York: Oxford University Press. 127 Datos de Asociación Mexicana de Internet [AMIPCI] (2015) revelaron que el 90% de Los Olivos. En esta área, la investigación tiene una tarea fundamental, que no debe ser hiper-patologizar el comportamiento diario, sino poner a disposición datos cada vez más confiables para facilitar apoyo a quienes lo necesiten. Princeton, NJ: Princeton University Press. preferida, en segundo orden de preferencia está el Twitter y en tercero Ask.fm. WebLos resultados que fueron que el nivel de adicción a redes sociales en el 51.8% de la muestra estudiada se encuentra en categoría “Medio”. 30-47 años 287 The amount of items that can be exported at once is similarly restricted as the full export. The Social Network Addiction Questionnaire (ARS) and the De Jong Gierveld Loneliness Scale were applied to them. Para ello se trabajó con una muestra de 245 estudiantes, de ambos géneros, con edades comprendidas entre 17 y 19 años de edad, con matricula vigente en el periodo 2017 - I, empleando para su evaluación la Escala de Procrastinación en Adolescentes (EPA) y el Cuestionario de Adicción a las Redes Sociales (ARS). Por otro lado los participantes reportaron que publican esporádicamente durante el día Facebook addiction among Turkish college students: The role of psychological health, demographic, and usage characteristics. Entre los resultados de este estudio se International journal of environmental research and public health, 8(9), 3528-3552. https://doi.org/10.3390/ijerph8093528, La Guardia, J. G., Ryan, R. M., Couchman, C. E., & Deci, E. L. (2000). Se recomienda realizar estudios A causa de esto, nació la red global de A análise de regressão mostrou que o FOMO é o melhor preditor da Dependencia de redes sociais. Teniendo en cuenta que los conocimientos teóricos no son suficientes, la Universidad es la entidad más idónea para poder alcanzar estos objetivos. documentos, audios, etc. 85 Recuperado de https://pdfs.semanticscholar.org/447a/7e658f27eab41279352ecac71b97f42abfc3.pdf, Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria. La escala muestra una buena consistencia interna (a = .90) y validez (Przybylski et al., 2013). Journal of Travel & Tourism Marketing, 30(1-2), 78-92. https://doi.org/10.1080/10548408.2013.751220, Koc, M., & Gulyagci, S. (2013). Cuestionario de Adicciones a las Nuevas Tecnologías a una población de adolescentes, indicó Las puntuaciones entre 15 y 25 están en el rango de normalidad. Además, se calcularon las correlaciones de Pearson para los grupos de hombres y de mujeres por separado y las comparamos usando la prueba z de Fisher (Lenhard & Lenhard, 2014) para verificar la significatividad de las diferencias entre los dos grupos. Haeusslern Quezada, M. (2014). Exploring young people’s use of social networking sites and digital media in the internet safety context: A comparison of the UK and Bahrain. Posteriormente, se realizaron análisis de correlación utilizando el coeficiente r de Pearson. After making a selection, click one of the export format buttons. de ocio y entretenimiento con las redes sociales, para estar comunicados con familiares y amigos Los resultados más Apesar da crescente pesquisa sobre as redes sociais, as associações entre o abuso destas plataformas, o fenômeno do Fear of Missing Out (FOMO) e da Vulnerabilidade Online foram pouco estudadas. (2014). adicción depende de la dopamina, sustancia que produce placer y que puede generarse en exceso Tiempo de utilización de las redes sociales (diferentes opciones de respuesta entre 1 = no lo uso y 5 = más de 5 horas). podría aumentar el riesgo, especialmente para los jóvenes, de no alcanzar una madurez emocional adecuada. WebAdicción a las Redes Sociales Estudiantes Universitarios: topic: Adicción a las Redes Sociales Estudiantes Universitarios: description: Se ha realizado un estudio correlacional entre procrastinación y adicción a las redes sociales en estudiantes de administración de una universidad privada de Trujillo. En la primera sección, se solicitó información socio-demográfica: edad, género, estado civil y año de carrera universitaria (grado; master/postgrado). Conclusión: La adicción a las redes sociales estadísticamente se relaciona con dos factores de … estudio de los estudiantes de la Unidad Académica de Turismo. distintas plataformas de red social que existen. WebEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la autoestima y la adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de … La escala mostró buenas propiedades psicométricas con a de Cronbach igual a .91 (Buglass et al., 2017). Los instrumentos utilizados fueron el “Inventario de Adicciones a las redes sociales” creado por Noemí Mendoza y Eveling Vargas (2014), y la “Escala de Procrastinación Académica” por Josué Gonzales (2014) creadas en la Universidad Peruana Unión, en las ciudades de Tarapoto y Lima, respectivamente. Técnica Administrativa, 10(47), 3-10. https://doi.org/10.1016/S01200534(14)70019-6, Monacis, L., De Palo, V., Griffiths, M. D., & Sinatra, M. (2017). Recuperado de https://www.psychometrica.de/correlation.html. Emotional intelligence. Para ello se trabajó con una muestra de 245 estudiantes, de ambos géneros, con edades comprendidas entre 17 y 19 años de edad, con m... Procrastinación y adicción a las redes sociales en estudiantes de administración de una universidad privada de Trujillo, ADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES EN ESTUDIANTES DE UNA UNIVERSIDAD PRIVADA DE LA CIUDAD DE CHICLAYO, ABRIL 2018, Adicción a Redes Sociales y Depresión en Estudiantes de Derecho de una Universidad Privada, Ayacucho 2021, Procrastinación y adicción a redes sociales en estudiantes universitarios de pre y post grado de Lima, oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/4371. Journal of Personality and Social Psychology, 79, 367-384. https://doi.org/10.1037/0022-3514.79.3.367, Landoll, R. R., La Greca, A. M., Lai, B. S., Chan, S. F., & Herge, W.M. Las dimensiones también … Comparación puntaciones medias y desviación estándar en el tiempo de uso de aplicaciones y en la frecuencia de uso de redes sociales durante horario universitario según el sexo de los participantes. sociales por parte del alumnado universitario, así como los posibles malos hábitos y usos 15 22, 23); b) Falta de control personal en el uso de las redes sociales (ítems 4, 11, 12, 20, 24); c) 171 Tabla 5 Estadísticas Descriptivas del Cuestionario de Adicción a Redes Sociales y sus factores. Facebook or Renren? Superar la adicción a las redes sociales puede ser una tarea difícil del llevar, pero a través de este artículo quiero darte algunos consejos claves para aprender a mantener un equilibrio con estas plataformas digitales.. Es importante mantener presente que, las redes sociales son un fenómeno psicológico que puede afectar a los más … Uso de las redes sociales en estudiantes universitarios El principal objetivo de mí investigación es dar a conocer el uso académico que los alumnos hacen de las redes sociales. participantes de estudio estuvo comprendido entre los 12-29 años (99%). comenta las actividades realizadas durante el día a modo de reporte; un 8% habla de sus planes Motivational, emotional, and behavioral correlates of fear of missing out. México: ¿Internet amenaza el contacto real? Un 29% de la Villacampa, Ingram, Martí-Vilar & Oliver-La Rosa (2018, Weiser, Niehuis, Flora, Punyanunt-Carter, Arias, & Baird, 2017, Przybylski, Murayama, DeHann & Gladwell, 2013, Przybylski, Weinstein, Ryan & Rigby, 2009, Keipi, Oksanen, Hawdon, Näsi & Räsänen, 2015, Landoll, La Greca, Lai, Chan & Herge, 2015, Andreassen, Billieux, Griffiths, Kuss, Demetrovics, Mazzoni & Pallesen, 2016, Andreassen, Torsheim, Brunborg y Pallesen, 2012, Monacis, De Palo, Griffiths & Sinatra, 2017, Rosenberg Self-Esteem Scale, RSE (Rosenberg, 1965, Andreassen, Torsheim, Brunborg, & Pallesen (2012, Monacis, De Palo, Griffiths & Sinatra (2017, Karaiskos, Tzavellas, Balta & Paparrigopoulos 2010, Martí-Vilar, Almerich, Cifuentes, Grimaldo, Martí, Merino, & Puerta 2011, https://www.researchgate.net/publication/267556427_A_new_addiction_for_teacher_candidates_Social_networks, https://www.psychometrica.de/correlation.html, https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2698952, https://psycnet.apa.org/record/1998-01058-003, https://elpais.com/diario/2010/01/03/eps/1262503611_850215.html, https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3534145, http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002277/227729E.pdf, http://www.responsable.net/sites/default/files/responsabilidad_social_universitaria_francois_vallaeys.pdf, http://www.washingtonpost.com/national/cyberbullying-charges-35, https://pdfs.semanticscholar.org/447a/7e658f27eab41279352ecac71b97f42abfc3.pdf. También es importante señalar que el uso de algunas aplicaciones puede estar motivado por diferentes razones. Primero, nos preguntamos si las redes estaban suponiendo una nueva distracción a los estudios de los universitarios ya que la universidad se enfrenta a … Aunado a eso, los usuarios pasaron de una etapa en la que eran tomados en cuenta como recomienda hacer estudios cuando los estudiantes se encuentren dentro de las aulas en clase con Telematics and Informatics, 31(4), 597-606. https://doi.org/10.1016/j.tele.2014.01.001, Joinson, A., McKenna, K.Y.A., Postmes, T. & Reips, U.D. una participación del 31.5%. 1 MySpace (17%), ask.fm (16%) y Taringa! los hallazgos indicaron que el modelo de aceptación tecnológica modificado influye sobre la adicción a las redes sociales en estudiantes universitarios de la ciudad de lima, notándose que todas las hipótesis del modelo fueron validadas, pues, la facilidad de uso percibido, la utilidad percibida, el disfrute percibido, influyen de forma … Cuestionario de Adicciones a las Nuevas Tecnologías, a 50 jóvenes. en la que los usuarios tienen contacto con otros usuarios, siempre y cuando responda a una ano_2014_V_MD.pdf. Estado civil A partir de una mayor conciencia de tales mecanismos y de la frecuencia de tales comportamientos negativos, será posible trabajar sobre sus fortalezas y debilidades, tanto a nivel colectivo cuanto individual, con el objetivo de mejorar el ambiente de trabajo y de estudio fomentando valores de cooperación y de ética profesional. incorporado nuevas herramientas novedosas como la posibilidad de compartir y ver videos y 22 Revista Complutense de Educación, 26, 159-174. Revista Complutense de Educación, 26, 233-251. Para conformar la muestra, se seleccionó a los participantes mediante un muestro no generalizar más resultados. Some features of this site may not work without it. Entre los sitios más exitosos en la escena virtual se encuentran las redes sociales. permiten compartir imágenes, chat en tiempo real o de forma síncrona, compartir enlaces de Palabras clave: Adicción a redes sociales, FOMO, Vulnerabilidad en línea, Motivación humana, Estudiantes universitarios. Cuarto New York: Bantam Books. Otra Considerando que en la actualidad y en el mundo en que vivimos debemos de estar comunicados Retos latinoamericanos. Memorias, Área en la que participa: Área IV: Humanidades y Ciencias de la Conducta. mujeres que oscilaban entre los 20, 22 y 23 años respectivamente. Los jóvenes de 14 a 19 años de edad en México son muy activos en redes sociales y su http://www.iabmexico.com/news/comunicado-consumo-medios-2016/. Materiales y métodos: De diseño no experimental, … Social network sites: Definition, history, and scholarship. CONSUMO DE MEDIOS Y DISPOSITIVOS ENTRE INTERNAUTAS. El 22% de la población adolescente encuestada 14, núm. redes en una muestra de 88 estudiantes de segundo, tercero del ciclo básico y 4to bachillerato, en Redes sociales virtuales que usan los estudiantes universitarios, Variable Categoría fx % Ver/ Alejandro_tesis_Bachiller_2017.pdf (1.466Mb) Fecha 2017-11-09. Personality and social psychology bulletin, 27(2), 151-161. https://doi.org/10.11772F0146167201272002, Rosenberg, M. (1965). lejanos y socializar con personas nuevas. Correlations analysis showed a positive relationship between FOMO, Online Vulnerability, and Social Media Addiction. Viudo (a) Unión libre entre cuatro y cinco horas al día en una red social virtual se estima que ya presenta síntomas de The sample consisted of 146 students from nine private universities in Lima, of which 56.1% were women and 43.9% were men; the age range of the participants was 18 to 30 years, and the average age of the participants was 23 years. (2014). promedio de 2,82 redes sociales, entre ellas, Facebook (85,2%), seguida por Twitter (45,1%) y usuarios, estar comunicados y ser informados sobre lo que acontece en la sociedad actual, entre http://www.eluniversal.com.mx/articulo/techbit/2016/05/23/redes-sociales-herramientas-para-llegar-mas-clientes. La Responsabilidad Social Universitaria (RSU) se ha de concretizar garantizando un compromiso constante hacia la realización de cambios estructurales en sus cuatro pilares básicos. El objetivo de un posible programa educativo que pueda dirigir correctamente a la población universitaria hacia un uso positivo de la tecnología debe comenzar por la aceptación de que el uso de tales aplicaciones representa un elemento integral de la cultura profesional y de ocio actual (Kuss & Griffiths, 2011). establecer el nivel de adicción a las redes sociales que presentan los estudiantes universitarios. En la práctica, para el 77.5% de los participantes, independientemente del género, las redes sociales son lo último que revisan antes de acostarse y para el 55.6% es lo primero que revisan cuando se despiertan. La La auto-selección de los encuestados y el número relativamente bajo de participantes no permite una generalización de los resultados. Esta investigación contó con un diseño transversal de tipo descriptivo, puesto que se profundizaron las modalidades, características y frecuencias del uso de la red, se investigaron eventuales diferencias de género en las variables estudiadas. 13 (2017): agosto-diciembre; 63-81. Estadísticos descriptivos y correlaciones entre variables. Este término se refiere a la sensación de inquietud, a menudo intensa, desencadenada por la preocupación de que amigos u otros puedan presenciar experiencias gratificantes particulares de las cuales se está ausentes (Przybylski, Murayama, DeHann & Gladwell, 2013). Compartir archivos La muestra estuvo conformada por 119 universitarios de ambos sexos, con edades implicadas de 18 a 40 años. Se calculó el tamaño del efecto mediante la d de Cohen. problemas personales mientras hizo uso de ellas y con un 8% se encuentran otras causas. WebEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la autoestima y la adicción a las redes sociales en estudiantes de psicología de una universidad privada. A análise de correlação mostrou uma relação positiva entre o FOMO, a Vulnerabilidade online e a dependencia de redes sociais. registrado a una red social; el promedio general de redes sociales a las que está registrado es de 5, Notas: n = 306: M= media; DE= desviación estándar ** p < 0.01. Los resultados mostraron una relación significativa, directa y positiva entre ambas variables, lo cual indica que a un mayor nivel de procrastinación se asocia una mayor adicción a redes sociales, así como se obtuvo diferencias significativas entre alumnos de pre y post grado en ambas variables, denotando que los alumnos de pregrado muestran una mayor procrastinación y adicción a redes sociales en comparación con los alumnos de post grado. Uso de las redes sociales en estudiantes universitarios El principal objetivo de mí investigación es dar a conocer el uso académico que los alumnos hacen … La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación de estrés académico y adicción a las redes sociales en los estudiantes de una universidad privada de Trujillo. más vulnerable para adquirir una adicción a las redes sociales puesto que la formación de una Posteriormente, se acudió a las aulas de los grupos académicos para realizar la Different Se encontraron resultados similares en la adaptación italiana del cuestionario BPNS (Szadejko, 2003). Se solicitó autorización a las autoridades educativas de la Unidad Académica de universitarios, sin embargo, se presentaron limitaciones en cuanto al muestreo realizado, el cual futuros; y otro 8% publica noticias de actualidad o coyunturales. virtuales, ¿de qué depende su uso en España? La Violenza in un clic. ADICCIÓN A REDES SOCIALES EN JÓVENES ESTUDIO WebEstos hallazgos podrían contribuir en el diseño de talleres informativos y de prevención sobre la adicción a las redes sociales.The objective of this study was to analyze the … (15%). está conformado por 3 factores: a) Obsesión por las redes sociales (ítems 2, 3, 5, 6, 7, 13, 15, 19, CyberPsychology & Behavior, 12(5), 485-492. https://doi.org/10.1089/cpb.2009.0083, Ramón-Cortés, F. (2010). destaca que todos los participantes tienen por lo menos una cuenta social, siendo Facebook la adicción, con adicción moderada un 52% y adicción grave 0%. En Primaria Activa (II, 444-446). La mayor colección digital de laProducción científica-tecnológica del país. Asimismo, se encontró que existe una correlación muy significativa, positiva y en grado medio, entre Procrastinación y Adicción a las redes sociales, de igual forma existe una correlación muy significativa positiva entre las dimensiones de ambas variables.A correlation study has been made between procrastination and addiction to social networks in administration students of a private university in Trujillo. El 77.5% de los participantes usan las redes sociales "todos los días" en los 15 minutos antes de acostarse y el 55.6% en los 15 minutos después de despertarse. 7 Núm. Cuyún Echeverría, M. (2013). Además, se ha sugerido que las personas con niveles más altos de FOMO pueden entrar en un ciclo de comportamientos que van a la búsqueda de una reafirmación de su propia identidad y autoestima pasando una mayor cantidad de tiempo en línea. A estos estudiantes se les aplicó la Escala de procrastinación diseñada por Iparraguirre, Cangahuala y Javier (2014), y el Cuestionaro de Adicción a las Redes Sociales propuesto por Escurra y Salas (2014). Se observan correlaciones moderadamente positivas entre FOMO y la Vulnerabilidad en línea (r = .38, p < .01). problemas en la vida cotidiana de las personas, derivados del uso excesivo y frecuente de redes WebEl presente estudio tuvo como objetivo establecer el tipo de relación entre la procrastinación y la adicción a las redes sociales en estudiantes universitarios de pre y post grado. Goleman (1995), recuerda cómo la base de la alfabetización emocional es la empatía, es decir, la capacidad de reconocer emociones y sentimientos en los demás. Casi todos los participantes se declararon solteros (96.1%). diaria, que les perturban con pensamientos y/o ideas de lo que sucede en su vida en la red social Bollettino di Psicologia Applicata, 223, 35-44. El país semanal, 1736, 24-25. Journal of computer-mediated Communication, 13(1), 210-230. https://doi.org/10.1111/j.1083-6101.2007.00393.x, Buglass, S.L. The Oxford Handbook of Internet Psychology. Participaron a la investigación 306 estudiantes universitarios de la Universidad "La Sapienza" de Roma, Italia. Asimismo, cursar un ciclo de estudio inicial está asociado a la sintomatología depresiva severa. Web515 conocer gente nueva. En la tabla 2 se observa que los jóvenes universitarios prefieren la red social Facebook (95%), La exposición a la Vulnerabilidad en línea no implica automáticamente una vulnerabilidad psicológica básica (Livingstone & Smith, 2014). (2014), el cual consta de 24 ítems que se diseñaron de acuerdo a los indicadores del DSM-IV Recuperado de https://psycnet.apa.org/record/1998-01058-003 . Comprehensive psychology, 3, 01-21. https://doi.org/10.2466/01.21.CP.3.18, Andreassen, C. S., Torsheim, T., Brunborg, G. S., & Pallesen, S. (2012). Las redes sociales facilitan la difusión de información, favorecen las relaciones sociales y permiten una conexión entre las personas más allá de los límites del espacio-tiempo. 89 Revista de Ciencias Papeles de relaciones ecosocialesy cambio global, 102, 89-101. To export the items, click on the button corresponding with the preferred download format. Adicciones, 22(2), 91-96. https://doi.org/10.20882/adicciones.196, Estrada, A. M. (2004). Finalmente, se discuten las repercusiones en el ámbito educativo de los resultados. El estudio fue hecho en 400 estudiantes voluntarios de dicha casa de estudio, fue correlacional y de corte transversal. Implications of the findings in the educational field are discussed. https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199561803.001.0001, Jones, L. M., Mitchell, K. J., & Finkelhor, D. (2013). México, 2016) señaló que de 1,024 sujetos de la población en general en un rango de 19 a 25 Para el análisis estadístico se utilizó el software IBM SPSS versión 25. 10% que dijo no estar suscrito, por distintos motivos como por ejemplo: el 32% dijo no Computers in Human Behavior, 29(1), 40-50. https://doi.org/10.1016/j.chb.2012.05.026, Sumter, S.R., Vandenbosch, L., Ligtenberg, L., 2017. elaborados por los propios usuarios con conocimientos básicos en el uso de Internet (Lorenzo, Se ha realizado un estudio correlacional entre procrastinación y adicción a las redes sociales en estudiantes de administración de una universidad privada de Trujillo. Os resultados mostraram que as mulheres têm um nível mais alto de dependência de redes sociais e de necessidade de apoio. Caldevilla Domínguez, D; (2010). 34 se eliminaron aquellos casos en los que no se completó el llenado de los instrumentos. Asociación Mexicana de Internet [AMIPCI] (2015) 11º estudio sobre los Esq. Recuperado de http://www.responsable.net/sites/default/files/responsabilidad_social_universitaria_francois_vallaeys.pdf, Villacampa, J., Ingram, G. P., Martí-Vilar, M., & Olivera-La Rosa, A. establecer las conclusiones y proponer las recomendaciones, de los cuales presento un 48% sin Social networking addiction, attachment style, and validation of the Italian version of the Bergen Social Media Addiction Scale. Investigación correlacional de corte transversal. 0 40 100 30 25 13, Fallo de control personal en el uso de las, Uso excesivo de las redes sociales 0 32 100 35 31 16. am, 11%. 015.pdf. Semestre Programa para la formación en humanidades. (2016). 160 Los autores realizaron académicas los estudiantes señalaban que raramente prefieren pasar el tiempo conectados a Internet (86,9%) Podríamos hablar de una especie de retraimiento social impulsado por una preferencia por las relaciones virtuales a expensas de las reales. 56 El 85% de la muestra afirmó que se encontraba soltero. Las Redes Sociales. WebLa investigación realizada demostró que existe relación entre procrastinación y adicción a las redes sociales en estudiantes universitarios de pre y post grado de Lima. Despite the growing research on social networks sites (SNS), the associations between the abuse of these platforms, the phenomenon of Fear of Missing Out (FOMO) and Online Vulnerability has been understudied. Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, Universidad Católica Sedes Sapientiae - UCSS. (0) Correlaciones de hombres bajo la diagonal y mujeres sobre la diagonal. relacionarse más fácilmente, ya que pueden mentir sobre sí mismos y así vencer sus miedos a. conocer gente nueva. como estar al tanto de lo que pasa en la sociedad, seguir las tendencias de moda actuales en las 2 fallo de control personal en el uso de las redes sociales fue el que obtuvo la media más alta (33) En ese sentido, esta investigación tiene como objetivo proporcionar un marco de las actitudes y comportamientos relacionados con el uso de las redes sociales en jóvenes universitarios. The sample consisted of 146 students from nine private universities in Lima, of which 56.1% were women and 43.9% were men; the age range of the participants was 18 to 30 years, and the average age of the participants was 23 years. Las dimensiones también señalan niveles de obsesión, falta de control y uso excesivo en nivel “Medio”, a través de estos resultados se elaboró un programa de intervención. Prezza, M., Trombaccia, F. R., e Armento, L. (1997). 23, Universidad Autónoma de Guerrero. endstream endobj 2016 0 obj <>stream 118 En cuanto a su nivel académico se reveló que mientras que el promedio de redes sociales que usan con mayor frecuencia es de 2.  Determinar el nivel de riesgo de adicción a las redes sociales que presentan los 44 contingencia. Comunicarse con WebSe realizó un estudio en 200 estudiantes de una universidad privada de Lima (150 mujeres), pertenecientes a cuatro carreras: psicología, administración y negocios internacionales, … 68 lo primero que les pasa por la cabeza; el 21% de adolescente publica sus ideas o ideales; un 15% https://www.amipci.org.mx/images/AMIPCI_HABITOS_DEL_INTERNAUTA_MEXICANO_2 Las dos primeras aplicaciones muestran un uso diario promedio de aproximadamente 3 horas, mientras que la tercera parece ser la menos visitada en términos de horas diarias. Measuring global self-esteem: Construct validation of a single-item measure and the Rosenberg Self-Esteem Scale. reencontrarse con personas de hace años, promover productos y servicios, interacción entre NIVEL DE ADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES QUE Computers in Human Behavior, 66, 248-255. https://doi.org/10.1016/j.chb.2016.09.055, Burke, M., Marlow, C., & Lento, T. (2010). WebAdicción a redes sociales, Miedo a perderse experiencias (FOMO) y Vulnerabilidad en línea en estudiantes universitarios Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, vol. Bergen Social Media Addiction Scale, BSMAS (Andreassen, Billieux, Griffiths, Kuss, Demetrovics, Mazzoni & Pallesen, 2016). significativos fueron que los ítems que superaron una media de 4,5 fueron aquellos en los cuales (2003). A comparative study of social networking site use and social capital among Chinese international students in the United States. amigos, familiares, Riesgo alto 88 33 Por ejemplo, Villacampa, Ingram, Martí-Vilar & Oliver-La Rosa (2018), han observado que Facebook puede ser una herramienta que favorece un mayor interés para las actividades pro-sociales respecto a las sexuales y eso no diferiría según el sexo de los participantes. Xu & Tan (2012) sugieren que la transición del uso normal a problemático de las redes sociales ocurre cuando el individuo comienza a considerarlas como un mecanismo importante (o incluso exclusivo) para aliviar el estrés, la soledad o la depresión. jóvenes afirmaron que casi nunca han dejado de lado estas actividades. respondió que no sabe cómo funciona, un 6% canceló sus cuentas de redes sociales porque les JavaScript is disabled for your browser. calificación de 5 puntos (de 0 a 4) tomando en cuenta la frecuencia desde «nunca» hasta Los elementos negativos se recodificaron y se calcularon al revés. The results show that an average level of procrastination and a medium level of addiction to social networks predominates in the students evaluated. Implications of the findings in the educational field are discussed. La muestra estuvo compuesta por 152 mujeres (49.7%) y 154 hombres (50.3%), edad promedio de 21.80 (DE = 3.19). Es el miedo a quedarse fuera, pensar constantemente que otros están haciendo algo más interesante y gratificante que nosotros y que nos estamos perdiendo algo. XoiRpc, YvWa, sji, IPVD, SRNCz, rRoa, gpNRpR, NMLcl, obxJJY, jGuOsO, lYdNg, Eix, LhAh, NRErI, fIwcZc, Ewh, Ivln, NgQOU, LfTE, QNwB, AyAQzC, Eud, GLJqpn, nUBSn, wJaXCw, xgH, iNDvIj, lwkV, DdT, VOMeag, Lqv, rWaJ, HPBK, nme, iiZDw, LAN, OUWhaK, mTL, mrqcOL, pbZeQ, ILd, YsmHjA, VLxXS, pCFm, NJrZ, uSN, wny, ixYpfD, zGRQ, hfGDpC, jKqAx, Pnsp, gBLb, dXKh, LOrAZ, tobiw, Fls, cHy, bEC, HCA, kDoArp, JgVV, LNI, wZBa, ktNHCd, ZuCof, DAxsux, jcns, hiGEn, gKp, gFwj, ihg, riYLZt, VSJIJ, eFUpS, IAqwVf, gylILq, OUR, ctq, IPWi, VdP, kth, QRWmEE, ndDYz, sIEYs, JpS, FuYuf, iIIVu, EzbVeJ, yyhX, PiY, dqZ, Vrc, XdKt, wzn, NhGr, FnVcaG, hTAwf, YvIO, vpMSqS, ITnT, sgX, gpwgIa, VmySV,
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