5 animales de la fauna silvestre

Los egipcios (hasta el año 2500 a.C.) practicaban ejercicios de lucha con palos, ejercicios destinados sobre todo, al entrenamiento de sus soldados; las imágenes encontradas en sus monumentos hacen pensar que no lo hacían por competición. Los ejercicios físicos deportivos en China llegaron a alcanzar cierto esplendor en la época, su cultura filosófica floreció con mayor relevancia, llegando a influir briosamente en todos los lugares mas apartados de Asia Oriental, aunque esta puede asegurarse que no llegó jamás a todo el pueblo chino, "realmente no llegó a las masas, al pueblo como tal, aunque los soldados si participaron de ella (…) a ello contribuía el sistema escolar que era privativo de una exigua minoría". Corrientes Modernas De La Educacion Fisica. Periodo de la Sistematización: entorno físico y social, formar la personalidad a través de lo afectivo Esta era se divide en tres períodos: helenismo, humanismo y filantropismo; antes de ellos deberemos hacer algunas … CORRIENTES: "La preparación militar jugó el papel fundamental para el desarrollo de la Educación Física, con escuelas para soldados donde recibían un entrenamiento muy cuidadoso que comprendía en especial el manejo de las armas, natación, lucha, danzas guerreras y ejercicios destinados a mejorar o adquirir la velocidad…también la fuerza (…), así como la agilidad y el equilibrio". desenvuelve al hombre en su sabiduría de vivir, un vivir con. Su gran impulsor y organizador, Barón Pierre de Coubertin, será la figura que más importancia cobra en este momento ante la incorporación del deporte en la escuela. La Educación Física ha estado incluida en los planes de estudios desde hace ya muchos años, aunque en ocasiones para algunos no estuviera bien definido el porqué de esa inclusión, pero hoy en día no solo se reconoce su importancia, sino que forma parte de la realidad de la existencia humana, por reconocerse el movimiento, un hilo de enlace fundamental de la persona con la sociedad y con el medio en el que se desarrolla. Destacar a Johanenes Lindhard (1870-1947) médico y fisiólogo, cuya aportación a la Educación Física se centra en el campo de la investigación fisiológica. Cienfuegos, Editorial Deportes. Esta introduce los juegos deportivos en los colegios ingleses. En palabras de R. Mandell (1986), el deporte americano ha experimentado un crecimiento espectacular desde sus orígenes, impulsado principalmente por el apoyo económico del sector empresarial y por los avances producidos en aquéllos campos que favorecían la innovación. acciones motrices. Dividió la gimnasia en cuatro ramas: pedagógica, militar, médica y, Los conceptos más o menos concretos legados por P.H. Socio – crítica popular: Es una práctica pedagógica, con Privacidad  |  Términos y Condiciones  |  Haga publicidad en Monografías.com  |  Contáctenos  |  Blog Institucional, Las primeras referencias de la utilización, En las civilizaciones antiguas prevaleció el, Entre los siglos XV al XVIII la educación, Se considera como principal figura precursora de la. Incide Complete the following paragraph using the verbs in the word bank. Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como info:eu-repo/semantics/openAccess, Escuela Profesional de Educación Física y Deporte, Educación con Especialidad de Educación Física - Educación Física en Poblaciones Especiales. individuo como totalidad actuante. El desarrollo acelerado alcanzado en las ciencias, hace que la sociedad actual esté consciente de la necesidad de incorporar a la educación básica aquellos conocimientos, hábitos y habilidades que, relacionados con el cuerpo y su movimiento, contribuyen al desarrollo personal, tanto físico como espiritual de los individuos, teniendo en cuenta aquello que planteara Gomendio, M. cuando dijo que: "el movimiento forma parte integrante en el desarrollo global del niño". DE LA EDUCACIÓN FÍSICA I PROFESORA: MARÍA JUANA ORMEÑO TERCERO OLGA ABANTO CALLE LAS CORRIENTES ACTUALES DE EDUCACIÓN FÍSICA Corrientes … 1 Si cree que la publicación de cualquier material infringe sus derechos de autor, asegúrese de contactarnos a través del formulario de contacto y su material será eliminado. Modelo: A veces, Susana Mara duerme ms de diez horas. Este autor también contribuyó a la inclusión de la gimnasia en el ámbito universitario. Some features of this site may not work without it. ACTUALES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. Corrientes Antiguas y Modernas de la Educación Física Las escuelas deportivas y la escuelas gimnasticas En la primera mitad del siglo XIX encontramos cuatro tendencias bien definidas, … Hay un especial interés en la formación de los profesionales, en la publicación de material entorno a la Educación Física y en el desarrollo del deporte universitario. PROFESOR: ///// Corrientes antiguas y modernas de la educación física. Circulación y generación de conocimientos en torno a la ejercitación de los cuerpos. Tiene como finalidad alcanzar la toma de decisión y al Su fin es enriquecer la personalidad, Zacatecas de Diploma para optar por el título de Licenciado en Cultura Física. En la primera mitad del siglo XIX nos encontramos con cuatro tendencias, definidas que asignan a la actividad física diferenciadas funciones las. La pedagogía deportiva debe ocuparse de establecer las bases teóricas de una práctica educativa de las actividades físicas y deportivas, práctica mediante la cual se contribuye al desarrollo humano y se enriquece la calidad de vida (…). que tiene que ver como la riqueza de habilidades motrices influyen en la Sorry, preview is currently unavailable. Consideramos que la educación física es una disciplina ya que socio afectivo, teniendo en cuenta que es necesario para convivir en sociedad. La Escuela Inglesa tiene su máximo representante en Thomas Arnold (1795-1842) y surge como reacción al excesivo academicismo imperante en la ecuación formal, donde el cultivo del intelecto era considerado como lo más importante respecto al desarrollo de lo corporal. La civilización china parece haber sido la primera en hacer uso bastante amplio y razonado de los ejercicios físicos. conformación de la personalidad. No existe separación entre los aspectos físicos y corporal- motriz del sujeto. disciplina científica que se basa en el estudio de las conductas motoras Al respecto, aparecen diversos enfoques y teorías, como el enfoque constructivista, la educación psicomotriz, la educación corporal, la motricidad entre otras, lo que permiten identificar que existe interés por el estudio de la Educación Física. Corrientes Antiguas y Modernas de la Educación Física y sus. Corrientes Modernas de la Educación Física y su Contribución al Desarrollo de la Pedagogía de la Educación Física. La aparición de la Educación Física Moderna. Escuela Normal "Manuel Ávila Camacho" La principal consecuencia del sistema analítico representativo de la Escuela Sueca es la aparición de la gimnasia-jazz ideada en Suecia hacia 1963. campo de la educación física no pueda investigarse, pero esto se hace empleando Este método otorga importancia a la recreación, a las reglas y a la competición en los ejercicios, desvinculándose del rendimiento deportivo y asociándose con la organización y la libertad de los alumnos en las prácticas. Se establece una relación entre la obra artística (danza) y la Educación Física al responsabilizar al "profesor de gimnasia" del logro de una correcta formación físico-condicional como primer paso hacia la danza, en la cual se expresarían los sentimientos del alma. con el fin de que el sujeto este ligado a la resolución de problemas, logrando Guts Muths (1759-1859) y Friederich Ludwing Jahn (1778-1852) son considerados como los fundadores de la escuela alemana. CORRIENTES DE LA EDUCACION FISICA: ESCUELAS SUECA,ALEMANA,FRANCESA E INGLESA. Universidad del País Vasco). del sujeto, tratando de incidir en todos sus aspectos, motrices, cognitivo y Promovía juegos que. Alemania disgregada e invadida por Napoleón, Jahn recurre a la. Academia.edu no longer supports Internet Explorer. http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/3439. Higienista: Toma a la educación física como una disciplina científica que está ligada directamente a la preservación de la salud individual y comunitaria, donde su objeto de … buscando el desarrollo de las capacidades motrices y psicomotrices para lograr científica que está ligada directamente a la preservación de la salud Ciudad de la, – Gomendio, M. (1996) La Educación Física en aulas de integración: Diseño y, elaboración de un programa de actividades físicas para la integración en primer, curso de primaria a partir de la LOGSE. propia cultura corporal/movimiento, siempre persiguiendo la formación del Este modelo de práctica ha contribuido directamente a la aparición de la gimnasia deportiva actual. incidiendo pedagógicamente en él, atendiendo a lo corporal y a lo motriz. ¿Cuáles son los componentes basicos de las corrientes pedagógicas? Prácticas, saberes y discursos de la formación superior en educación física en Argentina, Manual de Educacion Fisica adaptado al Alumno con Discapacidad, Galak, Eduardo: “Hacia una (re)politización de los cuerpos. EDUCACION FISICA ANTIGUA A través de las diferentes épocas de la historia, la actividad física ha tenido una … Corrientes Modernas y Aportes a la Educación Física. En un segundo momento hay una gran influencia del deporte británico, que se introduce en las escuelas, y los niños pasan a practicar actividad física mediante juegos extraídos de los diferentes deportes. Complete his conversation with the. Es decir, la acción motriz es el común denominador que da Los principales aportes de Grecia al desarrollo de esta disciplina se pudieran resumir en la concepción que se tenía del objetivo de la educación, vista como la preparación de sus ciudadanos para la guerra, así los varones se educaban para guerreros, las hembras para madres de guerreros, lo que llevó a la práctica de la Educación Física por ambos sexos. Se trabaja con una visión holística El presente trabajo de investigación tiene como objetivo fundamental dar a conocer que en el desarrollo pedagógico, se han formulado diversas teorías sobre la acción educativa. Tratando de incluir todas las implicaciones que el cuerpo y Sociedad de consumo: – Cosio, N. (1986) Guía de estudio de historia de la Cultura Física. (1989) tres: Educación físico-deportiva, Educación Psicomotriz (en la que se incluye el método psicocinetico de Le Boulch; la … como una concepción ligada a modelos jerárquicos y elitista. FÍSICA, EL DEPORTE Y LA RECREACIÓN Deportivo De forma paralela al desarrollo de las cuatro Escuelas Gimnásticas descritas anteriormente evolucionan otras que van a tener una gran repercusión sobre la Educación Física en diferentes sistemas educativos. El ser humano, que no tiene en sí mismo, capacidad para autoabastecerse, situaciones y problemáticas, dándole un espacio para poder enriquecer y formar Es considerado el puente de paso o período histórico de transición entre la Edad Media y la Edad Moderna. Utiliza sus medios y estrategias de aprendizaje actuando sobre el ente Es un modelo enfocado en los conocimientos del docente. CORRIENTES ANTIGUAS Y MODERNAS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. A pesar de que a nivel didáctico se pueda establecer una interrelación directa entre las distintas Escuelas y Sistemas Gimnásticos, no quiere esto decir que sean compartimentos estancos desvinculados de otros países o de otras corrientes de pensamiento. fuertes y disciplinados, capaces de soportar los rigores del combate y la ¿Qué importancia tiene la pedagogía en la Educación Física? En la primera mitad del siglo XIX nos encontramos con 4 tendencias definidas, las cuales asignan las actividades físicas en … Se desarrollan los enfoques perceptivo-motrices del movimiento y la idea de etapas en el desarrollo motor del individuo. Course Hero is not sponsored or endorsed by any college or university. Av. Se puede decir, que poco pudo aportar al desarrollo de la Educación Física el régimen feudal. Cienfuegos. ciudadano. las situaciones motrices. Título Profesional de Licenciado en Educación, Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. WebAsí, a fin de salvaguardar los derechos humanos a la educación, a la salud y a la alimentación e, incluso, el interés superior de la menor de edad quejosa, contenidos en los artículos 1o. Las actividades más realizada eran la marcha, la carrera, el salto, la lucha, el uso de canoas, el combate, la monta a caballo y la natación. La gente puede beneficiarse de las fases lunares mediante su conocimiento. En el siglo XIX aparecieron las cuatro diferentes … Arnold pretendía que el deporte canalizara la agresividad, de los jóvenes mediante el control del tiempo libre y la reglamentación, deportiva; así hace surgir un concepto pedagógico relacionado con el. Con respecto a la cognitivo y socio- moral, favorecer la autonomía y la libertad y enriquecer la Universidad Nacional de … G. Hebert hace una clasificación de los ejercicios físicos y los agrupa en 10 categorías. Tanto la manifestación científica como la manifestación técnico-pedagógica se ven superpuestas en el. Los sistemas rítmicos no son patrimonio exclusivo de Alemania, ni tampoco allí existía únicamente tal tendencia (también en la Gimnasia Neosueca aparece la música, el ritmo, el control de la tensión muscular, etc). Se considera como principal figura precursora de la Educación Física moderna a Gutsmuths, antecedido por el trabajo no menos meritorio de un gran número de figuras que desde diferentes concepciones contribuyeron entre los siglos XV al XVIII al posterior desarrollo de esta disciplina, dentro de ellos resaltaron De Feltre, Mercuriales, De Montaigne, Comenius , Locke, Rousseau, Pestalozz y Froebel. La corriente deportiva y las escuelas gimnasticas. Considerado tradicionalmente como el iniciador de una corriente aparte, del resto de la educación física (de tipo gimnástico), promueve el, deporte fruto de la progresiva transformación de los juegos, tradicionales. Esta era se divide en tres períodos: helenismo, humanismo y filantropismo; antes de ellos deberemos hacer algunas … CORRIENTES HISTÓRICAS Y ACTUALES DE LA EDUCACIÓN F... ENFOQUES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN MÉXICO. ... Corrientes Antiguas y Modernas de la Educación Física y sus . – Martínez de Osaba, Juan A. Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú. Su finalidad esta relacionada con la disponibilidad corporal y motriz., con el fin de mantener la salud, el trabajo y equilibrio para una mejor calidad de vida, lograr el movimiento como instrumento básico de adaptación al... ...Trabajo Practico Educación Física nación. Pedagogicista: Es una disciplina que tiene como objeto de estudio las conductas motrices, incidiendo pedagógicamente sobre la dimensión corporal- motriz del sujeto. Este está basado en la escuela psicológica del conductismo de B.F. …. es una mierda yo tengo doce años soy una niña y se mas q tu de eso, CORRIENTES HISTÓRICAS Y Regístrate para leer el documento completo. Docente: Quisqueya Victoria Mercedes Villaman. educación física para lograr la unidad e independencia de su patria. Militarista: Es una disciplina que posee a los ejercicios Lo que se hizo fue adoptar las técnicas y los ejercicios de su más directo colaborador y continuador, su hijo Hjalmar Ling (1820-1866) quien ordena y sistematiza la obra de su padre, estableciendo una nueva clasificación de ejercicios con un orden fijo que constituyó un esquema de lección con una práctica también predominantemente estática y analítica. ¿Cuáles son los principales modelos pedagógicos? Alemana se completa con esta manifestación, de la que son principales exponentes Karl Gaulhofer (1885-1941) y Margarette Streicher (1891-1983), fundadores de la. A veces, yo. corporal, pero no atendiendo al movimiento de ese cuerpo o su desarrollo Santiago de Chile, 1880-1931. (Monografía de pregrado). aspectos de la personalidad; educación basada en la unidad psicosomática, juegos tradicionales, los ejercicios gimnásticos y las actividades libres entre EDUCACION FISICA ANTIGUA Y MODERNA. acción motriz, la consideramos su objeto de estudio debido a que no solo se hincapié en el desarrollo de la condición biológica, logrando como fin Ling sufrieron un, proceso de reajuste y sistematización a manos de su hijo, el cual, estableció una clasificación que perduró mucho tiempo: “las tablas, Access to our library of course-specific study resources, Up to 40 questions to ask our expert tutors, Unlimited access to our textbook solutions and explanations. La presente ley tiene por objeto establecer los principios rectores del deporte. 1.1 La Pedagogía y la Educación Física 10 1.2 Corrientes Pedagógicas en la Educación Física 11 1.3 Escuelas Gimnásticas 16 1.3.1 Aportes de las Escuelas Gimnásticas a la Educación … antes de la época determinada por la naturaleza; b) aborto médico: la expulsión del huevo antes de que el feto sea viable o la muerte del feto provocada dentro del cuerpo de la madre; c) aborto espontáneo: la expulsión del feto, no viable, por … Su obra en esencial descanso en ejercicios cómodos, fáciles, sin riesgos, naturales, al alcance de todos, donde se ejercitan todos los músculos del cuerpo, fue el primero en introducir de forma obligatoria la Educación Física en las escuelas suecas. Pedagogicista: Es una disciplina que tiene como objeto de Empujado por los usos … Anoche Susana Mara durmi ms de diez horas. ¿Cuáles son las tendencias actuales de la educación física? Posteriormente, con el desarrollo de esta sociedad también alcanzó cierto grado de organización esta disciplina, por lo que se habla de un sistema bien estructurado de ejercicios físicos en la escuela China durante la dinastía de los Chou, a partir de 1122 a.C. Durante los cincuenta siglos que existieron las diversas dinastías egipcias se practicaron los ejercicios corporales en el valle del Nilo. métodos y conceptos de. Su máximo exponente lo encontramos en George Hebert (1857-1957), quien tras observar las costumbres que incidían positivamente en la forma física de los pueblos primitivos y en oposición al método analítico y artificial sueco, propone una vida al aire libre en la que los ejercicios físicos deben tener un carácter natural, entendido como algo no artificial (en el medio natural), pero sí utilitario (para el desarrollo físico integral del individuo), sin distinción entre hombres y mujeres y con carácter recreativo. El Renacimiento tuvo su origen en Italia, en los siglos XIII y XIV d.C.; pero muy pronto se propagó por todos los países de Europa. Actividad 1. Tradicional. Esta tendencia está representada por diversas autoras como Elli Björksten (1870-1947) quien desmilitariza la concepción gimnástica de Ling en la educación de la mujer y del niño, y otorga gran importancia a la Educación Física como disciplina educativa en la que el movimiento debe conseguir una unidad psico-espiritual. Muchas pudieran ser las definiciones que desde acuñado por primera vez el término, se han abordado, pero sólo se hace alusión a una con quien este autor coincide plenamente, Savin, N. V. la define de la siguiente manera, "un proceso pedagógico encaminado al perfeccionamiento morfológico y funcional del organismo del hombre, la formación y el mejoramiento de sus habilidades motoras vitalmente importantes y los conocimientos relacionados con tales habilidades". entorno físico y social. Universidad Pedagógica Experimental Libertador Maracay (Savin, 1976:260), Evolución y desarrollo de la Educación Física. La actividad física se basaba principalmente en ejercicios relacionados con la supervivencia, como la caza y la pesca, que eran fundamentales para sobrevivir. … Por otro lado, la evolución de la Educación Física transcurrió por diferentes posturas ideológicas identificadas unas veces como irrisorias y desconsideradas, y otras como sagradas para la educación. P.H. Con el fin de transformar la sociedad, siendo su finalidad la de características más relevantes: Corrientes Escuela … Hoy resulta muy familiar la utilización del término Educación Física, sin embargo este no existió siempre. La primera de ellas se conoce como Euritmia, representada por Emile Jacques-Dalcroze (1865-1950) quien pone el cuerpo en movimiento en servicio de la expresión, de la emoción y de la construcción musical. ¿Cómo se llamaban las corrientes antiguas de la Educación Física? After my work in this chapter, I am ready to communicate about past events and actions. Se relaciona con el campo de las ciencias biológicas y se llevan a cabo importantes estudios en los que se analizan los efectos del deporte sobre el organismo, se desarrollan importantes teorías sobre la fatiga y se establece una relación entre el deporte y la influencia sobre la inteligencia y el carácter del individuo. País Vasco, Facultad de Psicología. de Educación física (U.N.L.P.). físicos como objeto de estudio, buscando la preparación física mediante el Las primeras referencias de la utilización organizada del ejercicio físico con fines educativos se orientan a china unos 30 siglos antes de Cristo, manifestándose de forma diferente en las siguientes civilizaciones, aunque en todas prevaleció el carácter clasista, militarista y no científico. Aquí hay artículos relacionados con los estudiantes. Ejercicios fundamentales A: brazos, piernas y tronco. desarrollaban la capacidad de sufrimiento y el espíritu de combate; competiciones con carreras, saltos, y luchas que incluían, además, aparatos que acrecentaban el riesgo (barra fija, potro, barras, La gimnasia sueca… el carácter analítico del, Tuvo el mérito de introducir en la enseñanza el empleo de ejercicios. Cuáles son las normas de seguridad e higiene en la clase de educación fisica? Sólo la tenacidad de los atletas y los métodos más científicos y competitivos emergentes en Alemania lograrían a lo largo del siglo XX hacer de la gimnasia un deporte olímpico. Dr. Jorge A. Ramírez Torrealba ¿Cuáles son las 4 corrientes modernas de la Educación Física? Corrientes Modernas: Viene dada poruna educación natural por su fin y sus medios llevado acabo por los usos corporales de la sociedad de su tiempo , La educacion … Se consideran varios aspectos de la vida estudiantil, la asistencia al estudiante y la ordenación del trabajo. La música jazz evoluciona de manera que se introduce un estilo más pop en la estructura musical, dando lugar a diferentes tipos de gimnasia que hoy se realizan en Educación Física y en los gimnasios. ¿Cómo se llamaban las corrientes antiguas de la educación física? Cuerpos en Movimiento. Ministerio de Educación de la Provincia de Corrientes Dirección de Nivel Secundario Dirección de Planeamiento e Investigación Educativa Presentación, Selección y desarrollo de talentos deportivos…Una propuesta para el ámbito escolar, El oficio de ser “profe”. Open navigation menu. Las corrientes actuales de EF, son para Vázquez, B. Disponible en: – Pérez, K. (2002) La Educación Física en la escuela de arte de Cienfuegos. Educación Física, higienismo, eugenesia y Estado”, Actividad acuarica para la tercera edad tesina jesus roblero, Libro Selección y Desarrollo de Talentos Deportivos, EL DEPORTE EN NUEVO LEON Un estudio sociológico desde una perspectiva de género, UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA ESCUELA DE FORMACION DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA PROGRAMA ACADEMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE PADEP/D MÓDULO I EDUCACION FISICA Y SU APRENDIZAJE PROFESORADO DE EDUCACION PRIMARIA INTERCULTURAL, ENTRENAMIENTO EN NIÑOS, VERDADES Y MENTIRAS, Educación Física, Recreación y Deporte Ministerio de Educación Nacional, Estudio de los factores bíosocioambientales que influyen en la práctica de actividad física en los estudiantes de Educación General Básica de octavos a décimos años del colegio Universitario UTN 2012-2013, Primaria Secundaria Preescolar DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICA, Pasado, Presente y Futuro De Las Actividades Acuáticas, UNIVERSIDAD DE LÉON EDUCACIÓN FÍSICA, CURRÍCULUM Y PRÁCTICA ESCOLAR, PLAN DE ESTUDIOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MUNICIPIO DE SABANETA Elaborado por: Docentes área de AREA EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE de las Instituciones Educativas de Sabaneta, Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas N Normales Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas N Normales Seminario de Temas Selectos de Historia de la Pedagogía y la Educación II, La epistemología de la Educación Física en relación al currículum de Secundaria en la Ley orgánica de Educación, La epistemología de la Educación Física en relación al currículum de Secundaria en la Ley orgánica de Educación (The epistemology of Physical Education in relation to the curriculum in Secondary Organic Law of Education), Educación física, escuela y deporte: (Entre)dichos y hechos, INSTITUTO SUPERIOR DE CULTURA FÍSICA " MANUEL FAJARDO" TEORIA Y PRACTICA GENERAL DE LA GIMNASIA, Educación Física: Teorías y prácticas para los procesos de inclusión, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO. su personalidad a través de sus diferentes habilidades motrices para la En este sentido la Educación Física se convierte en una herramienta fundamental para la práctica deportiva y la selección de talentos que representarán a la nación en las competiciones deportivas. La Escuela Alemana influye sobre la gimnasia española entre 1940 y 1970, la cual adquiere un talante patriótico y militar, cuyo interés es formar a individuos políticamente correctos, fuertes, disciplinados y con un marcado espíritu nacional. – Savin, N. V. (1976) Pedagogía. ACTIVIDAD FÍSICA, SALUD Y CALIDAD DE VIDA. estudio las conductas motrices, incidiendo pedagógicamente sobre la dimensión individual y comunitaria, donde su objeto de estudio es el movimiento haciendo PRAXIOLOGÍA MOTRIZ Y EDUCACIÓN FÍSICA, UNA MIRADA CRÍTICA. To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. 5.3 Época Moderna: 5.4 En Finlandia. Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. personalidad, a través de las habilidades motrices que influyen en la Los contenidos originarios de la escuela sueca no fueron desarrollados en España debido a la falta de información por parte de sus más fervientes defensores. resolución de los problemas presentados. En este momento aparecen los ejercicios calisténicos que engloban los términos de fuerza y belleza. La escuela francesa dio sus primeros pasos en España, con Francisco de Amorós y Ondeano (1770-1848), máximo exponente de esta Escuela y fundador del Instituto Pestalozziano. La obra de Muths trascendió las fronteras de Alemania e influyó poderosamente en la Educación Física de buena parte de los países europeos, llegando a considerarse como una gimnasia educativa por su gran valor formativo. A pesar de estos elementos se cree que la gimnasia sueca es un método muy simple atribuido en parte a la pobreza y aislamiento en que habían vivido los suecos a mediados del siglo XIX. Estas Corrientes Pedagógicas a través de los periodos de tiempo en su aparición, tratan de describir, explicar, y facilitar la comprensión de la actividad pedagógica ante las exigencias de nuevos contextos y pasan a ser referentes por los aportes que brindan al desarrollo de la pedagogía actual. consiguiendo un mejor conocimiento de sí mismo y una mejor adaptación al Su finalidad está relacionada con la Así, la educación física tomó un carácter patriótico y nacionalista que, contribuyó a la reconstrucción nacional. En cuanto al desarrollo de la Educación Física hubo dos puntos de inflexión claves en los que la influencia de Europa fue determinante. Ocurre lo mismo con diferentes manifestaciones de la actividad física en nuestra sociedad (modelo deportivo de iniciación y de competición en alto nivel, actividades físicas en la naturaleza, danza, teatro, acondicionamiento físico estético, mantenimiento físico,…), las cuales han seguido corrientes derivadas de los Sistemas Gimnásticos originarios. el movimiento humano tienen, entendemos la educación física como educación del del movimiento “expresivo” (actuación en el mundo social). como fin favorecer la autonomía y la libertad. El deporte y la Educación Física en América fueron evolucionando en esa sociedad paralelamente a otros aspectos de la vida cotidiana. Resumen totalidad, viendo al ser que se mueve. Patricio is talking with Silvina about his date with Laura last night. ¿Qué estudia la pedagogía de la educación? estudio la acción motriz de los sujetos, para incidir pedagógicamente sobre la Debido a ello este autor recibió muchas críticas, sobre todo a finales del siglo XX. Manifestación representada por Josef Gottfrid Thulin (1876-1965) quien, debido a la influencia de otros sistemas gimnásticos que comenzaban a desarrollarse en algunos países europeos, unifica las tendencias surgidas y resuelve el conflicto suscitado entre el carácter analítico sueco y el carácter natural y deportivo que se venía desarrollando. conformación de la personalidad. Dirección General de Cultura y Educación, Prov. En definitiva, creemos que muchos autores han seguido en sus obras criterios pedagógicos y/o de localización geográfica para diferenciar unos movimientos gimnásticos de otros, si bien nuestra incursión en esta temática ha querido resaltar la idea de aparición, evolución, diversificación y variedad de tendencias dentro de la cultura física actual como herencia de hechos acontecidos históricamente en nuestro área. no se ocupa del estudio específico de un objeto, por el contrario, toma En el siglo XVIII d.C. se afianza gradualmente el movimiento de la burguesía, y para finales de siglo se inicia casi simultáneamente en cuatro países un vigoroso movimiento que marca la aparición de la Educación Física Moderna. ¿Qué es Pedagogía de la Educación Física? En esencia, la pedagogía es la ciencia que estudia el proceso de educación y formación de un ser humano en todas las etapas de la vida. En este sentido creemos que contenidos relacionados con la condición física, las cualidades motrices y las habilidades específicas (deportes, actividades en el medio natural y expresión corporal), representan la expresión de cada una de las escuelas y sistemas gimnásticos que sincronizaron multilateralmente a comienzos del siglo XX. Tiene como finalidad desarrollar la toma de … Desde la perspectiva masculina debemos nombrar la figura de Niels Bukh (1880-1950) que reaccionó contra el antiguo método Lingiano contribuyendo a la búsqueda de una gimnasia de movimientos basados en el dinamismo, la destreza, el aprovechamiento del tiempo y la espectacularidad de su puesta en práctica. través del movimiento “transitivo” (actuación en el entorno físico) o a través – Mena, O. y E. Paredes. Ya en esta época no se habla de teóricos o precursores que solamente vieron en la Educación Física la disciplina capaz de contribuir con la educación integral, sino a aquellos que la supieron llevar a su justo lugar. de estudio es la acción motriz y su se centra en descubrir la lógica interna de de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, 25 de la Convención Americana sobre Derechos Humanos, 3 de la Convención sobre los … Se puede asegurar que las actividades físicas tenían un sentido exclusivista, discriminatorio, no científico, militarista y clasista. Aprovado em 2 de março de 2010 sí mismo y la disponibilidad corporal y motriz, tomando este como ser propio ...Corrientes de la educación física Jean... Buenas Tareas - Ensayos, trabajos finales y notas de libros premium y gratuitos | BuenasTareas.com. y equilibrio para una mejor calidad de vida, lograr el movimiento como brinda un espacio al sujeto para que este pueda poner en juego la toma de cuerpo. El carácter ecléctico actual de la Educación Física en el sistema educativo hace converger las diferentes tendencias manifestadas históricamente en cada uno de los Sistemas Gimnásticos. Su "gimnasia" estaba ideada para contribuir a una educación integral del niño desde el desarrollo anatomofisiológico del sujeto; para preparar al soldado ante la guerra y para desarrollar el sentido estético a través de un fortalecimiento corporal y de la corrección de los defectos físicos. (1) - Read online for free. Escuela Superior de Educación Física de Oriente Los componentes básicos que nos han servido para el análisis de las diferentes corrientes han sido la concepción educativa, el propósito de la enseñanza, la relación profesor – alumno, el contenido, la meto- dología y la evaluación. En un primer momento hubo una influencia sueca y alemana, por lo que los objetivos de la disciplina estuvieron orientados hacia el desarrollo físico del individuo a través de la higiene, la educación, la recreación y la terapia. formar seres críticos, conscientes, sensibles a la realidad. Posteriormente con Binet y colaboradores (principios del siglo XX) hay un creciente interés por el movimiento y su influencia sobre la personalidad. Yucatan Sin embargo al comienzo de la guerra de la independencia esta institución se ve obligada a desaparecer y Francisco de Amorós huye en el exilio a Francia, donde posteriormente desarrollará su obra. Trabajo. After my work in this chapter, I am ready to make comparisons. Su finalidad está relacionada con la disponibilidad corporal y motriz., con el fin de mantener la salud, el trabajo y equilibrio para una mejor calidad de vida, lograr el movimiento como instrumento básico de adaptación al entorno físico... ...Psicomotricidad La psicomotricidad nació en Francia gracias a Soubiran, Mazo, Diamond, Vayer, Le Boulch, Lapierre, Azemar, Murcia, Canus...(Aucouturier et al 1985) Se considera al profesor Ajuriaguerra el pionero del moderno concepto de psicomotricidad, porque ha recogido y sistematizado las aportaciones de diversas investigaciones añadiendo sus propias experiencias (Moiso, 19859),si bien el apogeo de la noción de psicomotricidad correspondió al periodo de las descripciones de... ...Superior de Educación Física de Orizaba instrumento básico de adaptación al entorno físico y social y formar la Esta era se divide en tres períodos: helenismo, humanismo y filantropismo; antes de ellos deberemos hacer algunas referencias a lo acontecido durante la prehistoria y las primeras civilizaciones, consideradas pre-helénicas; y era gimnástica moderna (desde el siglo XVIII) durante las que se producirá el nacimiento de …, La influencia ejercida por esas corrientes en los profesionales de la Educación Física ha derivado el surgimiento y el desarrollo de diversas tendencias actuales en la Educación Física como: la psicomtricidad, la psicocinética, la expresión corporal, la sociomotricidad y el deporte educativo entre otras, estas se …. Exige el seguimiento preciso de instrucciones, el orden y control total procurando la uniformidad en todos sus movimientos durante las marchas y evoluciones. En esta nueva forma de movimiento se combina la gimnasia con la música afro y el jazz, debido a la cada vez mayor relevancia que estaba cobrando la música como recurso educativo en las clases de Educación Física. Maracay, Venezuela Es lo que hoy se conoce como. Aquí se debe tener en cuenta que el renacimiento desde su período de gestación estuvo caracterizado por los aportes de varias personalidades que hicieron mantener con vida y resaltar el valor de los ejercicios físicos, esto fue analizado por Martínez de Osaba quien refiere; "por lo que podemos considerar a los filósofos de esta época como los verdaderos precursores del movimiento que desarrolló la Educación Física, por considerar casi de manera unánime que esta era la mejor forma de preservar la salud, desarrollar habilidades, destreza, rapidez y fuerza". Tan solo vamos a destacar dos, la Escuela Americana y la Escuela de los Países del Este, las cuales en un principio van a tener una influencia muy marcada de las corrientes europeas, sin embargo debido a las diferentes concepciones de la actividad física promulgadas por los autores integrantes de cada una de ellas, llegan a conseguir un cuerpo propio. Militar Además su eclecticismo no sólo fusionó diferentes tendencias gimnásticas sino que también fue capaz de ampliar terminologías gimnástico-pedagógicas a través de labores científicas. Praxiológica: Es una disciplina de intervención, y su objeto La Habana, Pueblo y Educación. En este momento es cuando aparecen muchos de los deportes reglamentados que hoy conocemos, razón por la cual se llevan a la escuela, quedando al servicio de la educación y de la formación del carácter. También se produce una diferenciación cronológica e incluso sexista de la educación física al separar los contenidos gimnásticos por edad y por sexo. hombre centrada en el cuerpo y su movimiento y, a través de ellos, de los demás El presente ensayo tuvo como objetivo fundamental analizar y revelar las múltiples corrientes filosóficas sobre las que se ha... ...Corrientes históricas y actuales de la educación física. Resumen de las corrientes antiguas y modernas de la educación física. Esperando que esté video le sea de provecho y utilidad para cualquier actividad que ustedes vayan a realizar. En Alemania, Juan Cristóbal Gutsmuths (1759 -1839) desarrolló una obra constante, con una de las mayores contribuciones a la Educación Física Moderna, junto a Jahn, L. está considerado como fundador de la Gimnasia Moderna. abandonando practicas estereotipadas y tecnisistas, cuya finalidad es que logre Esta aparición, además de poseer un matiz clasista, va a tener también un carácter sexista en cuanto a que Coubertín se opone a la participación femenina en la actividad deportiva por considerar antiestética y poco interesante su participación (Vázquez, 1986 y 2001; Álvarez-Bueno y cols., 1990, Vázquez y cols., 2000; Chinchilla y Zagalaz, 2002). G. Muths es concebido como el padre de la Gimnástica Pedagógica Moderna cuya aportación se inspira en la antigüedad clásica, de la que toma el término. De igual forma la Escuela Sueca interacciona con países limítrofes como Finlandia (Björksten) y Dinamarca (Bukh y Lindhard). Preconiza una educación natural por su fin y por sus medios. capacidades condicionales, teniendo como finalidad ser competente motrizmente De esta WebEsto depende básicamente de la ubicación en que se encuentre la Luna en el momento de[ nacimiento de cada uno. Concepción general de la Educación Física. El objetivo es conseguir movimientos de oscilación del peso a través del fortalecimiento corporal y del aumento de la elasticidad. preservar la salud orgánica, individual y comunitaria, siendo su finalidad un El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. Cada una de estas tendencias se caracteriza por una serie de elementos comunes que van a dar lugar a una concepción analítica, natural, rítmica o deportiva del movimiento, sin embargo cada una de ellas no va a llevar asociada de forma permanente y exclusiva en el tiempo los rasgos identificativos propios que la caracterizan, debido a la influencia de otras tendencias surgidas, en muchos casos, como reacción o derivación de las ya existentes. y 4o. Su sucesor Adolfo Spiess es a quien se le debe el mérito de llevar la Educación Física a la escuela alemana como una asignatura más, Pedro E. Ling (1776 -1839) en Suecia, se propuso mejorar las condiciones físicas de su pueblo basándose en el amplio conocimiento que poseía de la biología y la anatomía humana. Write sentences to express how long it has been since various events have or have not been taking place. Se ha abordado desde diversos enfoques sobre el tratamiento metodológico, curricular de la práctica pedagógica, lo que ha permitido que sea analizada e interpretada según el enfoque pedagógico que el Sistema de Educación de un país crea conveniente. … Doa Carmen is telling a friend about a surprise party that her family threw for her. ROUSSEAU: Padre de la E.F. moderna. Ejercicios fundamentales B: saltos, trepas y destrezas. identidad, unidad y especificidad a la educación física, cuya práctica enmarca completa del individuo. En este proceso tiene vital importancia la celebración de los primeros Juegos Olímpicos Modernos en 1896 y su divulgación a través de los medios de comunicación. La corriente deportiva y las “escuelas gimnásticas”. sentido socio político, cuyo objeto de estudio son las manifestaciones de la You can download the paper by clicking the button above. ANALES DE LA UNIVERSIDAD AfiO III MONTEVIDEO ENERO DE 1891 TOMO Y Estudio compendiado de la literatura contem- poránea POU S A M U E L r L I X E N XXV 1 Los filósofos:… Be sure to conjugate each verb using the, Conjugate the verbs in parentheses into their preterite form. La dominación, en esta etapa, de la iglesia Católica frena el desarrollo de las ciencias e impide, con sus concepciones religiosas, la práctica sistemática de los ejercicios físicos, por lo que la Educación Física retrocedió en relación al auge que tuvo en la etapa esclavista. Precisamente esta disciplina centra su objeto de estudio en los movimientos humanos. Su discípula Maja Carlquist (1884-1968) continúa su obra flexibilizando todavía más el método, dejando a los profesores la libertad para interpretar el trabajo gimnástico dentro de un contexto lúdico, dinámico y más natural en el que se otorga una gran importancia al desarrollo de las habilidades motrices. WebEsperamos que el Proyecto de Educación Matemática en el Siglo 21 culmine en una serie de volúmenes independientes como Libros de Ideas para el futuro, para motivar y guiar a los estudiantes y profesionales en el campo de la educación matemática y sobre todo para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje proponiendo soluciones concretas y … … epistemológicas y pedagógicas a la Educación …. (2004) Cultura Física y Deportes: Génesis, Evolución y. Desarrollo (hasta la Inglaterra del Siglo XIX). las ciencias biológicas, exactas y sociales. ¡ATENCIÓN A LOS TITULARES DE DERECHOS! Los ejercicios eran clasificados en tres bloques: Otras de las características importantes de la Escuela Sueca se identifican con la no existencia de niveles de ejecución diferenciados, el concepto de competición en las prácticas fue relegado por el de ayuda de los miembros más aventajados en las clases para con los menos dotados y distanciamiento respecto a la necesidad de evaluar las aptitudes individuales o la vistosidad de las ejecuciones, ya que, como hemos dicho anteriormente, la concepción gimnástica de la Escuela Sueca se aproximó siempre hacia el fomento de la salud colectiva. Tesis de grado (doctora por la. Una filosofía enraizada en la corriente de Escuela Activa o Escuela Moderna aparecida en los años 30 (Freinet, 1974), habiendo sido Freinet el que dio impulso y nombre a esta corriente. Corrientes antiguas y modernas de la educacion fisica.docx, Corrientes Antiguas y Modernas De La Educación Física.pdf, informe sobre corrientes antiguas y modernas de la educación física.docx, Unidad 4. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. La pedagogía es una ciencia social enfocada en la investigación y reflexión sobre la educación que ofrece múltiples opciones laborales más allá de la educación formal. jrtagua@hotmail.com En los siglos VI y comienzos del V a.C. con la presencia de Esparta en Grecia, la Educación Física tomó un sentido militarista, siendo la Educación rigurosa, tanto para los varones como para las hembras. Esta, a través del tiempo, ha sido abordada desde distintos enfoques, coincidiendo la mayoría de ellos en señalar que el propósito de la misma es educar al alumno a través de su práctica. Se consagra que su práctica … ARTÍCULO 1.-. En la primera mitad del siglo XIX nos encontramos con cuatro … Treinta siglos antes de nuestra era, en China los deportes se hallaban perfectamente codificados, atribuyéndoseles una gran influencia higiénica, preventiva, sanitaria y patriótica, pero su principal medio era un método que educaba físicamente, el Kong Fu, creado hacia el año 2700 a.C. con un basamento profundamente religioso. Higienista: Toma a la educación física como una disciplina otras. desarrollo de las capacidades físicas para lograr jóvenes potentes, resistentes, 1-La publicidad elegida es de la marca “Sprayette”, haciendo referencia al articulo “Gym Form Duo”.En dicha publicidad se puede observar un artefacto que tonifica los músculos, de manera sencilla y rápida. La corriente deportiva y las “escuelas gimnásticas”. La delimitación racional del espacio, el tiempo, la actuación y los aparatos queda patente en los campos deportivos de Berlín donde podían verse bosques de postes, cuerdas, pesas y barras para colgarse, estirarse, saltar o trepar en los que los alumnos debían rendir al máximo para superar determinadas marcas estadísticas. moderna, aparece el deporte como única manifestación jerarquizada dentro de la “La educación física es para mí la acción pedagógica que LibrosFaHCE Universidad Nacional de La Plata, Ezequiel Camblor, Retos Nuevas Tendencias En Educacion Fisica Deporte Y Recreacion, LibrosFaHCE Universidad Nacional de La Plata, LOS MATERIALES ESCOLARES: ESPECIAL ATENCIÓN AL CUADERNO DEL ALUMNO EN EDUCACIÓN FÍSICA. humano. (Cosio, 1986:76). Con respecto a la finalidad y a su fin, esta disciplina le una conciencia sobre el movimiento como acto inteligente y complejo, relevante influencia en todos los aspectos o dimensiones que conforman el ser De mayor a menor importancia serían: Todo ello es realizado preferentemente en un entorno natural, siguiendo un control de la intensidad de trabajo que no debe sobrepasar la capacidad máxima del individuo. El movimiento corporal se transforma de un movimiento sintético y nacionalista a un movimiento que se tiene que ajustar a una estructura rítmica en el que hay mayor libertad de movimiento y conciencia corporal, llegando incluso a la espontaneidad. A pesar de los aportes que recibió esta disciplina, tanto en su concepción como en su evolución, la Educación Física en esta etapa, no cumplió sus expectativas, sino que continuó siendo exclusiva para las clases dominantes. Dos personas cuerpo modelo, un hombre y una mujer, con abdominales y el cuerpo perfecto o soñado, tal cual lo describe... ...Edad Moderna biológico solamente, sino que centra su finalidad en el humano total, como ser Corrientes Modernas: Viene dada poruna educación natural por su fin y sus medios llevado acabo por los usos corporales de la sociedad de su tiempo , La educacion fisica moderna es … ¡Bienvenido a mi blog! Toribio Aguado, E. E.. (2019) Corrientes Modernas de la Educación Física y su Contribución al Desarrollo de la Pedagogía de la Educación Física. por medio del deporte los valores sociales. (2012), quien la describe como un proceso pedagógico que promueve el logro de capacidades en el estudiante sobre el desarrollo orgánicomotriz, el aprendizaje de habilidades y psíquicos; ellos constituyen una unidad funcional, así como es funcional el desarrollo. Educación física: es una disciplina que tiene como objeto de Siguiendo la línea de evolución iniciada por Hjalmar Ling se desarrollaron posteriormente tres nuevas manifestaciones que se enmarcan dentro de la Corriente Neosueca: Se considera como la manifestación más próxima a los sistemas educativos debido a su gran vinculación con la infancia y la Educación Física, enmarcándose también dentro de lo que se conoce como gimnasias suaves y que pretenden combinar el espíritu analítico y correctivo con el carácter lúdico y natural del movimiento. Las principales figuras y sus aportes son: Vitorino De Feltre (1378-1446), Jerónimo Mercuriales (1530 -1606), Miguel de Montaigne (1533 – 1592), Juan Comenius (1592 – 1671), Juan Locke (1632- 1704), Juan Jacobo Rousseau (1712-1778) y Juan Enrique Pestalozzi (1745 – 1827), quien junto a Froebel, son considerado como insignes fundadores de la pedagogía moderna, a ellos se les atribuye incorporar definitivamente la Educación Física al proceso de enseñanza aprendizaje en la educación integral del individuo. el medio que permite exaltar los valores fundamentales deseados por la sociedad CORRIENTES FILOSÓFICAS QUE SUSTENTAN LA EDUCACIÓN (Martínez de Osaba, 2003:203). 5 Historia de la Educación Física Antigua y Moderna: 5.1 Antigua Grecia: 5.2 Imperio Romano. La Escuela Francesa tiene dos manifestaciones, las cuales se apoyan en estudios científicos y en una concepción alternativa de la vida: Representada por Esteban Marey (1830-1904) y Fernand Lagrange (1845-1909). Lo que quiere es tomar al individuo en su [6] [7] Es un principio central a las principales religiones … Es la ciencia de la educación que se encarga de estudiar los procesos de enseñanza y formación integral de la personalidad del individuo, a través del desarrollo de las capacidades físicas-motrices, funcionales e intelectuales, y también de las habilidades motrices deportivas. manera es más acertado considerar a la educación física una disciplina o (2019) Corrientes Modernas de la Educación Física y su Contribución al Desarrollo de la Pedagogía de la Educación Física. Contiene información útil. Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). Si bien, estas prácticas no dejan de tener en cierto modo un carácter elitista al verse impulsadas en los colegios masculinos pertenecientes a las clases sociales más pudientes. El movimiento es, desde el punto de vista existencial, el A este autor se le atribuye la creación de los "ejercicios en forma de juego" y de los "cuentos gimnásticos" conocidos hoy como "Cuentos Motores", los cuales contribuyeron, sobre todo, al desarrollo de la Educación Física Infantil. Nombre: Enger Ortega Feliz. 1. La Educación Física de los individuos es tan antigua como el hombre mismo, aunque en estos momentos prime, dentro de otras definiciones aquella que la reconoce como un proceso pedagógico encaminado al perfeccionamiento morfológico y funcional del organismo, no siempre ha tenido la misma concepción y en su desarrollo ha transitado por diferentes etapas. La ilustración es un movimiento socio cultural racionalista que marca una etapa de transición con el siglo XVIII.
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